Кропачев Н.М. К читателю………. 3

Даудов А.Х., Дворниченко А.Ю. (Санкт-Петербург). Изучение истории университета на историческом факультете………. 4

В статье рассматривается традиция изучения истории Санкт-­Петербургского университета на историческом факультете СПбГУ, дается обзор основных современных исследовательских проектов, намечаются перспективы дальнейшей работы.

Ключевые слова: Петербургский университет, история Петербургского университета, история высшей школы, история науки, исторический факультет СПбГУ.

 

Академический университет. Главный педагогический институт. 1725–1819.

Костина Т.В. (Санкт-Петербург). Пространство Академических гимназии и университета: материалы к истории. 1724–1805 гг……….. 6

В статье впервые в историографии Академических университета и гимназии сделана попытка обобщить известные по источникам и литературе данные о локациях учебных заведений Академии наук в XVIII в. в Петербурге: от помещения их на Петровской набережной в домах П.П. Шафирова и И.П. Строева в 1726 г. до строительства отдельного Гимназического дома на 7-­й линии Васильевского острова в 1793–1794 гг. В научный оборот вводятся новые источники о месте жительства студентов и гимназистов в 1726–1727 гг.

Ключевые слова: Пространство учебных заведений Академии наук, история университетов в России, история образования.

Жуковская Т.Н. (Санкт-Петербург). Правительственные стратегии в сфере просвещения и идея университета в Петербурге (1803–1819)……….. 15

Автор статьи на основании осуществленных и неосуществленных проектов высших учебных заведений в Петербурге исследует вопрос об изменении модели университета вообще и идеального высшего учебного заведения для столицы империи, который дискутировался в годы реформ Александра I. К 1819 г. модель высшей педагогической школы окончательно сменялись моделью университета в Петербурге.

Ключевые слова: история России первой четверти XIX в., история высшей школы, история Петербургского университета и его предшественников, устройство и реорганизация университета.

 

Императорский университет. 1819–1917

Жуковская Т.Н., Любезников О.А. (Санкт-Петербург). Правительственная политика и корпорация Петербургского университета в дореформенный период: основные итоги и проблемы изучения……….. 26

В статье исследуется опыт изучения истории Петербургского университета с точки зрения отражения в ней правительственной политики по управлению университетами и социальной истории студенческой и профессорской корпораций в хронологических рамках дореформенного периода. Представлены основные итоги почти 200-­летнего историописания, отмечены нерешенные научные проблемы.

Ключевые слова: история России XIX–XX вв., историография, история высшей школы, история Петербургского университета.

Ростовцев Е.А., Баринов Д.А. (Санкт-Петербург). Историко-филологический факультет Петербургского университета: проблемы коллективной биографии (1819-1917)………. 36

Статья посвящена статистическому анализу социальных характеристик студенчества Санкт­-Петербургского (Петроградского) университета в 1863–1917 гг. В работе рассмотрены особенности количественного, сословного, этноконфессионального состава студенчества. Изменения характеристик студенческого общества рассматриваются на фоне активизации студенческого движения и правительственной политики в университетском вопросе.

Ключевые слова: история России XIX–XX вв., студенчество, Санкт­-Петербургский университет, история высшей школы, история образования, коллективная биография, просопографические методы.

Баринов Д.А. (Санкт-Петербург). Коллективная биография студенчества Санкт-Петербургского университета 1884–1917 гг.: статистический анализ……….. 42

Статья посвящена статистическому анализу социальных характеристик студенчества Санкт-­Петербургского (Петроградского) университета в 1863–1917 гг. В работе рассмотрены особенности количественного, сословного, этноконфессионального состава студенчества. Изменения характеристик студенческого общества рассматриваются на фоне активизации студенческого движения и правительственной политики в университетском вопросе.

Ключевые слова: история России XIX–XX вв., студенчество, Санкт-­Петербургский университет, история высшей школы, история образования, коллективная биография, просопографические методы.

Тихонов И.Л. (Санкт-Петербург). Археологические коллекции в музеях Императорского Санкт-Петербургского университета……….. 49

В публикации анализируется процесс формирования археологических коллекций в Санкт­-Петербургском университете в XIX – начале ХХ в., хронившихся в различных подразделениях.

Ключевые слова: Санкт-­Петербургский университет, музей, коллекция, археология.

Олесич Н.Я. (Санкт-Петербург). Петербургский университет на пути к олимпийскому движению……….. 54

Петербургский университет в конце XIX – начале XX в. стал столицей российского спорта. Питомцы Санкт­Петербургского университета внесли выдающийся вклад в дело развития, становления спорта и превращения его в национальное достояние. Универсанты проложили дорогу к Олимпийским играм, стали их участниками, выдвинули первого олимпийского чемпиона. О них, чьи имена навсегда вошли в историю мирового спорта, эта статья.

Ключевые слова: Санкт­-Петербургский государственный университет, спорт, Олимпийские игры.

Ростовцев Е.А. (Санкт-Петербург). Столичный университет в фокусе министерской политики (1884–1890)……….. 57

В статье рассматриваются основные факторы правительственной политики в университетском вопросе в 1880-­е гг. и ход реформы в Петербургском университете, связанной с введением в действие нового университетского устава 1884 г. Автор показывает, что первоначальные планы министра И.Д. Делянова, направленные на установление деятельного контроля министерства над системой преподавания, натолкнулись на сопротивление преподавательской корпорации.

Ключевые слова: университетский устав 1884 г., Санкт­-Петербургский университет, И.Д. Делянов, Министерство народного просвещения (МНП), история высшей школы, история науки, история Петербургского университета, контрреформы Александра III, университетская автономия, студенческое движение, революционное движение в России.

Зиборова Е.О. (Санкт-Петербург). Студенческие переписи в петербургском университете в начале ХХ в……….. 65

В статье исследуются студенческие переписи, проходившие в Санкт­-Петербургском университете в 1903–1904 гг., 1909–1910 гг. и 1912 г. В работе отмечены основные этапы и тенденции в развитии переписного движения в Российской империи.

Ключевые слова: история России XIX–XX вв., история высшей школы, история Петербургского университета, студенческие переписи.

Брачев В.С. (Санкт-Петербург). Студенческие волнения октября-декабря 1910 г. в Санкт-Петербургском университете……….. 68

Статья посвящена студенческим волнениям, вспыхнувшим в Санкт­-Петербургском университете в связи со смертью Л.Н. Толстого и Егора Созонова. Исследуется отношение к ним политических партий и профессорской корпорации университета, а также влияние волнений на правительственную политику в университетском вопросе.

Ключевые слова: Санкт­-Петербургский университет, Л.А. Кассо, студенческие волнения, Лев Толстой, Егор Созонов, профессорская корпорация Санкт­-Петербургского университета.

Ростовцев Е.А., Андреева В.В. (Санкт-Петербург). Кризис 1911 г. в Петербургском университете в зеркале российской прессы………. 77

В статье рассматривается университетский кризис января – марта 1911 г. в отражении российской прессы. На широком материале, привлекая газеты, относящиеся к разным общественно-­политическим лагерям, авторы раскрывают механизм формирования общественных представлений о событиях в Петербургском университете.

Ключевые слова: Санкт­-Петербургский университет, Л.А. Кассо, Министерство народного просвещения (МНП), история высшей школы, российская пресса, кризис 1911 г.

Дворниченко А.Ю. (Санкт-Петербург). Г.В. Вернадский и Петербургская историческая школа………. 88

В статье автор пытается установить связь между выдающимся эмигрантским историком и петербургской исторической школой. Влияние последней обнаруживается во время пребывания Вернадского в Петербургском университете в 1913–1917 гг. и в начальный период эмиграции.

Ключевые слова: Георгий Владимирович Вернадский, Санкт-­Петербургский университет, петербургская историческая школа, история России, эмиграция.

Ходяков М.В. (Санкт-Петербург). Иван Адрианович Михайлов: студенческие годы будущего министра финансов в правительстве А.В. Колчака……….. 92

В статье рассмотрен начальный этап жизни и деятельности И.А. Михайлова – известного российского политического деятеля, экономиста, будущего министра финансов в правительстве адмирала Колчака. На основе архивных материалов, в частности личного дела студента Санкт­-Петербургского университета Михайлова, выявлены некоторые неизвестные факты его биографии.

Ключевые слова: И.А. Михайлов, Санкт-­Петербургский университет, юридический факультет, министерство финансов Колчака.

Гаврилова О.А. (Санкт-Петербург). И.Л. Солоневич: «Я более или менее окончил Санкт-Петербургский императорский университет…» (Опыт сравнительной студенческой биографии)………. 94

В статье, посвященной известному публицисту правых взглядов Ивану Солоневичу, приводятся оценки, данные им профессорам Санкт­-Петербургского университета начала ХХ в. Автор раскрывает концепцию русской революции, сформулированную Солоневичем и сводящуюся к мысли о том, что в революционных преобразованиях в России были в значительной степени виноваты представители гуманитарной науки.

Ключевые слова: И. Солоневич, Л. Карахан, Н. Крыленко, Санкт-­Петербургский университет, юридический факультет, русская революция.

Ратьковский И.С. (Санкт-Петербург). Из Вильно в Петербург: выпускники Первой Виленской гимназии в Санкт-Петербургском университете……….. 99

В статье проведен анализ связи между Первой виленской гимназией и Санкт­-Петербургским университетом в XIX в. Выделяются периоды истории гимназии и изучаются судьбы ее выпускников.

Ключевые слова: Вильно, Первая виленская гимназия, история Санкт-­Петербургского университета, польское освободительное движение, Ф.Э. Дзержинский.

Зиборов В.К. (Санкт-Петербург).  О свидетельствах и дипломах бестужевок………. 102

В статье на материале личного архива автора рассказывается о сложностях, которые испытывали Санкт­Петербургские Высшие женские курсы (Бестужевские курсы) в системе высшего образования императорской России.

Ключевые слова: высшее женское образование, Бестужевские курсы, дипломы, свидетельства.

 

Университет в ХХ веке

Кривоноженко А.Ф. (Санкт-Петербург). Процесс советизации Петроградского университета в 1918–1922 гг……….. 104

Статья посвящена рассмотрению хода советизации Петроградского университета в 1918–1922 гг. Особое внимание уделено выявлению позиций университета и власти в 1918 г. по проблеме университетской автономии, анализу инструментов по советизации вузов, которые использовал Наркомпрос. В этом контексте особенно подробно была рассмотрена деятельность рабочего факультета Петроградского университета и реформирование гуманитарного образования в вузе в 1919 г.

Ключевые слова: высшее образование, Петроградский университет, реформа высшей школы, факультет общественных наук, Петроград.

Петров В.В. (Санкт-Петербург). «Большой была его работа и яркой – жизнь его…». В.Б. Томашевский: первый коммунист во главе Ленинградского университета. 1926–1927 гг……….. 109

Статья, написанная с использованием материалов архивов Санкт­-Петербурга, посвящена жизни и трудам выдающегося деятеля советской науки и высшей школы, лингвиста и востоковеда Всеволода Брониславовича Томашевского (1891–1927). Особое внимание уделено периоду, когда В.Б. Томашевский находился на руководящих должностях в Ленинградском государственном университете, в частности на посту ректора университета (1926–1927), став, таким образом, первым ректором­коммунистом.

Ключевые слова: В.Б. Томашевский, Ленинградский университет, Бакинский университет, Волжско­Каспийская военная флотилия, Управление уполномоченного Наркомпроса, советизация, лингвистика, осетинский язык.

Зиборов В.К. (Санкт-Петербург). Военные страницы одной биографии преподавателя университета……….. 112

В статье рассказывается о биографии доцента ЛГУ Василия Никитича Белановского, который написал краткие воспоминания о своем участии в Великой Отечественной войне. С 1941 по 1945 г. он был лектором Политуправления Ленинградского фронта, неоднократно выезжал на передовую и иногда принимал участие в боевых действиях, например, в августе 1943 г. на Синявинских высотах.

Ключевые слова: Вторая мировая война, Ленинградский фронт, пропаганда, историк на фронте.

Петров И.В. (Санкт-Петербург). Исторический факультет ЛГУ 1930-х гг. в воспоминаниях Николая Николаевича Рутченко-Рутыча. (Памяти Н.Н. Рутченко-Рутыча (04.1916–04.05. 2013 гг.))……….. 113

В статье исследуется судьба известного эмигрантского историка Белого движения и истории России ХХ столетия, политического и общественного деятеля, ярого антикоммуниста Н.Н. Рутченко­-Рутыча. По его воспоминаниям воссозданы быт, повседневная жизнь, а главное, чаяния и надежды студентов той поры, прежде всего их политические предпочтения, отношение к политике советских властей, репрессиям, перестановкам в университете, преподавателям и преподаваемым дисциплинам.

Ключевые слова: история Санкт­-Петербургского университета, 1930-­е гг., Н.Н. Рутченко­Рутыч.

Конохова А.С. (Санкт-Петербург). Студенческий политический протест в Ленинградском государственном университете в 1950–1960-х гг……….. 117

В статье анализируются основные направления и тенденции развития студенческого политического «инакомыслия» на примере Ленинградского государственного университета в годы оттепели и начале застоя. Автор также затрагивает тему различных способов борьбы с «нездоровыми настроениями» в студенческой среде. На основе архивных документов КПСС и ВЛКСМ, воспоминаний участников и интервью, собранных автором, рассказывается о крупных диссидентских организациях, сформировавшихся в университете, а также о некоторых неизвестных случаях проявления протеста.

Ключевые слова: протест, инакомыслие, диссиденты, студенты, Ленинградский университет, оттепель, ХХ съезд КПСС, М.М. Молоствов, В.Е. Ронкин, журнал «Колокол», ВСХСОН.

 

К 125-летнему юбилею профессора С.Н. Валка

Цамутали А.Н. (Санкт-Петербург). Несколько добрых слов об С.Н. Валке……….. 121

Публикация представляет собой текст выступления автора на заседании, посвященном памяти С.Н. Валка. А.Н. Цамутали вспоминает о С.Н. Валке как о человеке, ученом и педагоге, рассказывает о творческой и общественной атмосфере Ленинградского (ныне Петербургского) университета и научных учреждений 1950–1970-­х гг.

Ключевые слова: С.Н. Валк, Петербургский университет, Ленинградский университет, петербургская историческая школа, ЛОИИ, СПбИИ РАН, история науки, история высшей школы, воспоминания.

Ганелин Р.Ш., Чернуха В.Г. (Санкт-Петербург). Сигизмунд Натанович Валк – к 125-летию со дня рождения……….. 124

Публикация представляет собой текст доклада на заседании Ученого совета Санкт-­Петербургского института истории РАН, посвященного 125­-летию С.Н. Валка.

Ключевые слова: С.Н. Валк, петербургская историческая школа, ЛОИИ, Санкт-­Петербургский институт истории РАН, советская историография.

Дворниченко А.Ю. (Санкт-Петербург). С.Н. Валк и Санкт-Петербургский университет……….. 126

Статья посвящена значению Санкт­-Петербурского университета в жизни и творчестве выдающегося российского историка С.Н. Валка. В ней анализируется процесс становления его как ученого в университете и собственная деятельность в нем.

Ключевые слова: Сигизмунд Натанович Валк, Санкт-­Петербургский (Ленинградский) университет, петербургская историческая школа.

Приймак Н.И. (Санкт-Петербург). О письме С.Н. Валка А.С. Лаппо-Данилевскому [1915 г.]……….. 130

Статья характеризует отношения между известными историками А.С. Лаппо-­Данилевским и С.Н. Валком как учителем и учеником.

Ключевые слова: С.Н. Валк, А.С. Лаппо-­Данилевский, Санкт-­Петербургский университет, дипломатика, археография.

Свердлов М.Б. (Санкт-Петербург). Учил своим примером……….. 133

Воспоминания автора ограничены опытом обучения в университете и профессиональными интересами. Образ жизни С.Н. Валка продолжал традиции русского интеллигента начала ХХ в., бессребреника и мыслителя, любителя классической музыки и живописи. В своих трудах по историографии Правды Русской, по источниковедению и вспомогательным историческим дисциплинам, в археографической деятельности, в обучении студентов этим дисциплинам он соединил лучшие традиции с новаторством своего опыта. В преподавании он сочетал неизменно доброжелательное отношение к студентам с большой требовательностью.

Ключевые слова: традиции, новаторство, историография, вспомогательные исторические дисциплины, археография, доброжелательность, требовательность, интеллектуальность.

Федорова Т.С. (Санкт-Петербург). С.Н. Валк в моей жизни……….. 135

Автор статьи делится воспоминаниями о С.Н. Валке как ученом­историке и профессоре Ленинградского университета, дает яркую характеристику его педагогической манере и личностным качествам.

Ключевые слова: С.Н. Валк, Петербургский университет, Ленинградский университет, петербургская историческая школа.

Ткаченко И.В., Иванова В.И. (Санкт-Петербург). Выпускники исторического факультета ЛГУ 1957 г. о профессоре Сигизмунде Натановиче Валке……….. 136

Статья содержит воспоминания выпускников исторического факультета 1957 г. о занятиях с профессором С.Н. Валком, семинаре «Источники по истории крестьян и рабочего класса XVIII–XIX веков в России». Авторы также прослеживают судьбу наиболее известных учеников профессора Валка.

Ключевые слова: Ленинградский государственный университет, история России, история высшей школы, история преподавания, С.Н. Валк, воспоминания.

Ростовцев Е.А., Шишов В.О. (Санкт-Петербург). С.Н. Валк в научно-информационном пространстве в конце XX – начале XXI в……….. 138

В статье на материалах баз данных РИНЦ (Российский индекс научного цитирования) и «Webof Science» рассматривается характер использования и цитирования работ С.Н. Валка в современной российской и зарубежной научной периодике в сопоставлении с ведущими историками его поколения, высказываются предположения о влиянии корпоративной памяти на востребованность различных сторон творческого наследия ученого.

Ключевые слова: С.Н. Валк, Петербургский университет, коммеморации, наукометрия, история науки, история высшей школы.

 

Университетские исследования. Хроника

Сосницкий Д.А. (Санкт-Петербург). История Санкт-Петербургского университета в сетевом пространстве……….. 145

Основным объектом исследования автора в статье стала репрезентация истории Санкт­-Петербургского университета в сетевом пространстве. Рассматриваются интернет­ресурсы, посвященные истории высшего учебного заведения, и перспективы развития такого способа популяризации корпоративной истории. Наряду с Санкт­Петербургским университетом в статье также анализируется состояние сетевых ресурсов по истории других университетов России и мира.

Ключевые слова: история Санкт­-Петербургского университета, корпоративная история, интернет-­ресурсы.

Потехина И.П. (Санкт-Петербург). «И всё-таки – что ж это было? Чего так хочется и жаль?» (И.М. Гревс и его ученики в книге А.В. Свешникова)………. 149

В рецензии анализируется предпринятая А.В. Свешниковым попытка реконструкции взаимоотношений, сложившихся внутри петербургской школы медиевистов в начале XX в. Отмечается чрезвычайная информативность и фундированность исследования, а также оригинальность в трактовке научной школы как специфической социальной группы.

Ключевые слова: Петербургский университет, кафедра всеобщей истории, петербургская школа медиевистов, история Средних веков, И.М. Гревс, историография.

Калинина Е.А. (Петрозаводск). Мы знаем, что значит война…»: воспоминания, письма, дневники универсантов военных лет (рецензия)……….. 152

В рецензии приводится краткий обзор содержания и дается высокая оценка изданию, в котором помещен обширный документальный материал (в том числе, дневники, письма, воспоминания) по истории Ленинградского (Санкт­Петербургского) университета в годы Великой Отечественной Войны.

Ключевые слова: Великая Отечественная война, мемуары, дневники, письма военных лет, коллективная память универсантов о войне.

Ансберг О.Н., Костина Т.В. (Санкт-Петербург). К десятилетию семинара по истории высшей школы……….. 154

В обзоре рассказывается о деятельности семинара по истории высшей школы, созданного в 2003 г. по инициативе Санкт­Петербургского научного общества историков и архивистов. За время работы семинара заслушано около 40 докладов, посвященных государственной образовательной политике, истории студенчества, изучению и преподаванию отдельных научных дисциплин, истории учебных заведений и их подразделений, биографиям профессоров. С 2007 г. семинар проходит в Музее истории Санкт­-Петербургского университета и приглашает к участию в нем всех интересующихся его проблематикой.

Ключевые слова: история высшей школы, история образования, история науки, профессора, студенчество, университетская история.

 

Юбилей

Юбилей профессора В.А. Кутузова……….. 156